sábado, 24 de agosto de 2013

Mi experiencia


Mi experiencia del porque la elección del tema fue primeramente porque se me presentó una de las mejores oportunidades de superación, lo cual al principio me llevó a motivar, a pesar de que no tenía la experiencia necesaria para poder desempeñar una gran responsabilidad como lo es el trabajo de maestro, además me llamó la atención ya que se dice que para poder encontrar un trabajo se requiere muchas experiencias, también este tema me motivó mucho para compartirlo y que los jóvenes vean el sacrificio que he hecho, y lo sigo haciendo para poderme superar tanto como persona como profesional, ya que en este ámbito laboral aparte de socializar con diferentes personalidades de la educación, se convive con diferentes alumnos, sus formas de pensar y de desenvolverse como alumnos.

Un tema con mucha importancia para motivar a los jóvenes que no saben la importancia de poder ser alguien en la vida y que tomen en cuenta que en la vida todo requiere un sacrificio y que con esfuerzo y voluntad se pueden obtener muy buenos resultados.

Uno de los motivos esenciales es también el saber y practicar los métodos de trabajo en el entorno de la educación para preparar alumnos para un futuro mejor, recordemos también que muchos maestros nacen con la vocación en mi caso, me estoy preparando aun para lograr lo que en realidad quiero ser: Un maestro.







lunes, 12 de agosto de 2013

Pasos de como surgió la idea de ser maestro.

Todo comienza en el año de 2006, donde yo Nelson Arnulfo Rodríguez Landaverde estudiante del Instituto Nacional de Nueva Concepción en el 1er año comercial, decidí retirarme de los estudios por falta de dinero, perdí dos valiosos años de mi vida, luego surgió la idea de seguir estudiando  en un cantón que se encuentra a 20 minutos de mi casa, por suerte es un complejo educativo de muy buena calidad educativa y se me era más accesible poder seguir mis estudios como bachiller esta vez seria bachiller general, en el año de 2009 comenzó mi historia de un alumno a coordinador de aula CRA . Luego de un arduo año de transportarme en bicicleta concluí mi último año de estudios con honores. Fue en el año 2009 cuando la encargada de impartir la materia de computación en dicho complejo, decidió renunciar dejando  a la institución completamente a medias, porque valga agregar que fue en el mes de Julio del mismo año cuando sucedió este cambio, fue entonces cuando la directora del Complejo Educativo me hace la propuesta  de tomar este reto, ya que no tenía mucha experiencia en la materia solamente siendo un bachiller general, pues tome ese compromiso y desde ese momento dije: con intentarlo no pierdo nada, pues al principio fue terrible para mi ya que nunca había tenido una experiencia como tal, decir que al principio solamente impartía clases a segundo siclo, y a pesar de que no tenía experiencia me supe desenvolver con la ayuda de la directora, pero a pesar de las dificultades nunca me di por vencido ya que para mí era una experiencia  que me ayudaría a superarme.

 En el año 2010 me contrataron nuevamente pero esta vez impartiéndoles clase a los/las alumnos/as de tercer ciclo y media, claro el sueldo no era mucho pero a mí eso no me importaba porque fue desde entonces que descubrí que era algo que me gustaba hacer, el poder compartir mis conocimientos aunque fueran pocos con los niños y niñas del Complejo, surgieron muchas más cosas en el transcurso del año antes mencionado las cuales me llevaron tomar una decisión, terminar únicamente ese año y renunciar ya que con tantas presiones que no esperaba tener me llevo a desesperarme, finalice ese año y en el año 2011 yo ya no era parte de la Institución. Pase completamente sin hacer nada todo el año 2011 y me llevo a recapacitar y pensar que había dejado algo que me ayudaría a salir adelante pero lastimosamente era demasiado tarde y ya no podía regresar atrás, en el siguiente año yo hice una visita a mis viejos compañeros de trabajo, y fue cuando nuevamente la directora se acercó a mí y me dio una nueva oportunidad ya que nuevamente la  persona que me había remplazado había renunciado, claro sin pensarlo dos veces acepte, comencé nuevamente a hacer lo que en verdad me gustaba, compartir mis conocimientos en la materia, me sentía bien con lo que hacía tanto que no me importaba el salario que me daban que no era nada favorable, todo por no tener un documento que respaldara mi trabajo, pues hasta el momento todo iba muy bien ya que me había adaptado al trabajo docente, hasta que el mes de Junio del año mismo 2012 llega un supervisor, quien se encargaba de controlar la forma de trabajar con alumnos de educación media, quien me hiso muchas observaciones, claro me pregunto pro mi perfil académico el cual solamente era Bachiller, me concientizo a que yo no podía seguir trabajando en esa área si no tenía como demostrar lo que yo sabía, pero al final me comento que la única forma que podía conservar mi trabajo era a estudiar una carrera o por lo menos comenzando con un diplomado en el área, fue cuando tome la mejor decisión, en buscar por todos los medios posibles para estudiar en un lugar donde no me afectara los días de semana ya que debía cubrir horario de trabajo, por lo cual solo tenía la alternativa de estudiar fines de semana, fue la única opción y la tome, fue el  mes de noviembre cuando una amiga me recomendó un lugar de muy buen prestigio, el cual he podido comprobar al correr del tiempo, pues lleva como nombre: Centro Cultural Salvadoreño Americano, inscribiéndome en el curso de Técnico Operador Ejecutivo, ya que era el curso que era más conveniente para poder  desempeñar mii trabajo como docente, pues una experiencia súper buenísima ya que cada día mis alumnos/as aprenden más de mí y claro por qué no decir que también yo he aprendido mucho de ellos, por el momento me encuentro ya a punto de lograr mi objetivo, sigo estudiando y sigo trabajando como maestro, y si Dios me lo permite seguiré preparándome en esta área y finalmente agregar que los gastos de mi estudio hasta el momento los he podido cubrir con mi trabajo, llenándome esto de mucho orgullo y utilizando el lema Si crees que el estudio es caro, pregúntate cuanto cuesta la ignorancia,. Todo quiere un sacrificio en la vida, y todo sacrificio obtiene su recompensa.




Camino a mi trabajo.




Camino el cual transíto todos los dias, en el tiempo de invierno

Puente que divide mi lugar de origen: Chalatenango y el lugar de mi trabajo: La Libertad.


Puente amahaca, en mal estado ocasionado por huracán en tiempo de invierno.

Claves para ser un buen maestro


1. Los maestros/as escogen y eligen sus batallas: lo que es realmente importante y una prioridad, o lo que no lo es Rara vez se quedan detrás de su mesa, y rara vez se sientan. Saben que el verdadero trabajo se hace "en las trincheras", y por eso recorre el aula.

2. Un verdadero maestro no tiene miedo de pedir disculpas y admitir sus errores: saben lo importante que es correr riesgos en el aula y que la toma de decisiones sobre las cosas nuevas, las innovaciones, que aporten al aula es una gran responsabilidad

3. Los maestros son reflexivos/as y se toman su trabajo como algo personal: cuando las cosas no salen según sus previsiones, se toman su tiempo para reflexionar y considerar formas alternativas... para la próxima.

4. Los maestros son excelentes conversadores/as. Pueden conseguir un aula llena de estudiantes debatiendo, con facilidad: son maestros y maestras de las preguntas y planteamientos que llevan al alumnado a un nivel superior de reflexión

5.Cada maestro Puede justificar y explicar sus decisiones a sus colegas, a las familias y a los alumnos y alumnas. Nunca hacen las cosas solamente porque "siempre se han hecho así"

6. No se preocupan por lo "bien" que hacen las cosas, por lo "duro que trabajan"... sino por la calidad del aprendizaje de sus estudiantes y por cómo les han ayudado a crecer. Son capaces de cambiar el enfoque y mantener la atención de sus alumnos y alumnas, mostrando empatía

7. Esperan y exigen mucho a sus colegas: quieren ser parte de algo más grande que ellas y ellos mismos. Creen, firmemente, que a través de la colaboración podemos lograr algo más.

8. Los maestros siempre están buscando maneras de mejorar su práctica docente y perfeccionar las competencias profesionales; no están impresionados/as la nueva y resplandeciente herramienta, sino en la herramienta que realmente mejora el aprendizaje del alumno o la alumna y su éxito personal, académico y/o profesional.

9. Los maestros Valoran, sobre todo lo demás, las relaciones con su alumnado: cuando los y las estudiantes lo necesiten, estará allí para aconsejarles y ayudarles hasta que no quede ningún otro recurso.
En esta imagen se demuestra una vez más como el ser docente implica tener la paciencia necesaria para poder explicarle a los alumnos.

En ésta imagen demuestro el interés que los alumnos ponen de su parte para aprender, dependiendo también de la forma en que el maestro les explique.

En esta imagen, se demuestra como un maestro puede ser fuente de consejo para el mejor desarrollo de sus alumnos y futuros profesionales.


Como se muestra en la si imagen, podemos observar el interés de los alumnos por aprender, y el dialogo del maestro esencial para que el alumno aprenda.

Poblemática en ser docente sin un título que lo otorgue como tal.

 Complicaciones al momento de presentar escalafón.


La mayoría de personas no valoran tu desempeño ni trabajo que aportas a la institución, únicamente por no tener el titulo necesario  que te respalde.

El salario es poco, y no favorable.

Poca experiencia en la educación y sus métodos de trabajo.

El escalafón es obligatorio en el ámbito educativo proporcionado por MINED.  
Nadie reconoce tu esfuerzo y desempeño al trabajo que aportas.

Experiencias

Compartir experiencias con personas que si realmente son maestros, compartir ideas y entrar en diálogos con alumnos que tienen una diferente forma de ver las cosas, el poder compartir cada uno de los conocimientos  que como docente proporciona a los alumnos, y que los alumnos puedan decir: profe he aprendido mucho de usted, ese es un grado de satisfacción muy grande que forma parte de las experiencias  que como maestro se pueden vivir.

Adquisición de conocimientos y mejor desenvolvimiento para hablar públicamente con otras personas.

Desarrollo de proyectos.

Evaluaciones pedagógicas que como docente se nos proporciona a cada uno.

Sentirse tomado en cuenta por los demás compañeros maestros.

Compartir con los alumnos y alumnas cada uno de los conocimientos que como docente poseemos.


Ser parte de las celebraciones que como institución se desarrollan.  







    

Beneficios obtenidos.

El no ser parte de un desempleado más en nuestro país.
Poder pagar mis propios estudios para superarme aun más.
Comenzar por ser independiente.
Con 3 años de experiencia en el servicio docente sin tener un título.  
Conocer sitios  arqueológicos en excursiones con fines pedagógicos. 


 
En esta imagen demuestro una vez mas, compartiendo los conocimientos que he obtenido a través del tiempo y a la vez demuestro la experiencia que como maestro he desempeñado durante 3 años.










Obstáculos del diario camino hacia mi trabajo.


 Transportarse todos los días en bicicleta por un tiempo aproximado de 20 minutos.

Limitación de dinero para la supervivencia del día. 

Falta de una buena alimentación.

Exponerse a peligros, al transitar por lugares aislados de la sociedad.


Impedimento para trasladarme al trabajo por crecientes del río Lempa.
Puente hamaca, en mal estado ocasionado por huracán en tiempo de invierno.